Świętowanie to wyraz naszych emocji. Daje nam paliwo do działania i dalszej pracy. To celebracja, która ma swój cel, oprawę, często jest zaplanowana i przemyślana. Słownik Języka Polskiego wyjaśnia świętowanie jako obchodzenie czegoś uroczyście. Świętowanie wiąże się z docenianiem, czyli zauważeniem wartości, znaczenia, pozytywnego wpływu osób/ rzeczy/ zjawisk.
W szkole także warto tworzyć jak najwięcej okazji i pretekstów do wspólnego świętowania. Świętować możecie proste rzeczy, indywidualne sukcesy. Zachęcaj uczniów i uczennice do refleksji na temat tego, dlaczego świętowanie i docenianie siebie i innych jest ważne.
Zachęcaj uczniów i uczennice do świętowania - wskazówki dla nauczycieli
W osadzeniu uczniów w temacie świętowania może pomóc gra “Zgadzam się/Nie zgadzam się”. Zapytaj uczniów podczas zajęć czy zgadzają, czy nie zgadzają się z poniższymi stwierdzeniami:
- Doceniaj rezultaty, efekty – one są najważniejsze!
- Doceniaj (u siebie i innych) zaangażowanie, wysiłek, współpracę – niekoniecznie skupiając się tylko na końcowym rezultacie.
- Sukces – to słowo zarezerwowane na duże wydarzenia, osiągnięcia.
- Sukces może być czymś małym, indywidualnym, codziennym.
- Czy świętowanie jest jak chwalenie się?
- Każdego dnia można znaleźć coś, co warto docenić, co można świętować.
Taki sposób zaangażowania w odpowiadanie na pytania, przyciągnie uwagę uczniów i stworzy okazję do rozmowy o znaczeniu świętowania i o tym, co traktujemy w kategoriach sukcesu.
Klasowy rytuał świętowania
Co myślimy o świętowaniu? Jak często świętujemy? Czy lubimy to robić? Czy czujemy, że mamy co świętować?
Możesz włączyć do swoich zajęć rozgrzewkę, rytuał, który skłoni do refleksji na temat naszych mocnych stron, talentów, zainteresowań czy sposobów na spędzanie wolnego czasu – dzięki temu będziecie mieli pretekst do rozmowy o tym, że warto dostrzegać i doceniać rzeczy które lubimy, które nam wychodzą, które są dla nas ważne.
Przykładowe ćwiczenie: Rozgrzewka na dobry początek (lekcji, tygodnia, projektu...)
Dokończ zdanie: Mój ostatni sukces to… / Udało mi się… / Jestem zadowolony(-a) z…
Pamiętaj, to może być coś prostego, coś co się po prostu udało, np. wcześniejsza pobudka, dobry humor od rana, zakończenie ważnego zadania projektowego, posprzątanie pokoju, miłe spotkanie się z przyjaciółmi itp.
Rozgrzewkę w wersji online można przeprowadzić, pokazując np. kolaż zdjęć i zachęcając do wybrania jednego, które w jakiś sposób obrazuje sukces/powodzenie jakiegoś przedsięwzięcia. Odpowiedzi można zbierać na czacie, a chętne osoby zaprosić do podzielenia się sukcesem.
Pretekstem do rozmowy o mocnych stronach, o tym, co nam się udało, co w sobie lubimy i co tym samym może być powodem do świętowania może być również gra w ruletkę.
Dlaczego warto świętować i doceniać siebie i innych?
- Pokażmy, że coś nas cieszy! Świętując wyrażamy własne emocje, idziemy za potrzebą chwili, jesteśmy tu i teraz. Potrzeba chwili, jesteśmy tu i teraz!
- To forma podziękowania, docenienia, zauważenia siebie, innych, różnych zdarzeń i sytuacji.
- Pozwala być razem, integrować się, poznawać.
- To odpoczynek od codzienności.
- Dobry pretekst do zatrzymania się na chwilę, zastanowienia się nad tym co dla nas ważne, co lubimy robić.
- Daje nam siłę, energię do dalszej pracy.
- To sposób na poznanie supermocy – swoich i innych osób.
Co możecie świętować ze swoimi uczniami i uczennicami?
- Urodziny/ imieniny/ rocznice,
- zakończenie danego etapu pracy/projektu,
- dni tematyczne,
- nietypowe święta,
- osiągnięcie lub zbliżenie się do celu – poznanie nowych zagadnień.
Jak możecie świętować?
- Oklaski,
- zagrajmy w coś razem, np. w kalambury, zgadnij kim jestem, ruletkę itp.,
- zjedzmy coś razem,
- pogratulujmy sobie/ miłe słowo/ gest/ telefon po lekcjach,
- pochwalmy się tym, co nam się udało np. na portalu społecznościowym, w grupie, na stronie szkoły itp.,
- ubierzmy się podobnie,
- wspólne pamiątkowe zdjęcie,
- wspólna przerwa,
- miły rytuał na początek/ koniec dnia, tygodnia czy projektu (zbierzcie pomysły w klasie, co to może być).
Opracowanie wskazówek dla nauczycieli: Greta Droździel-Papuga.
„Kurs na Odporność” to wspólne przedsięwzięcie Fundacji Szkoła z Klasą i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Partnerem programu Kurs na Odporność. Szkoła z Klasą jest Fundacja PZU. Program objęty jest honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej.