Moderatorki i moderatorzy programu Kurs na Odporność to doświadczone nauczycielki i trenerzy, których zadaniem jest wspieranie szkół w realizowaniu zadań programowych. To osoby, które współpracują z Fundacją od dłuższego czasu, a wiele z nich zaczynało swoją przygodę rozwojową od udziału w naszych programach.
Podczas spotkań z moderatorkami programu, osoby uczestniczące będą mogły opowiedzieć o doświadczeniach poszczególnych etapów projektu, skonsultować swoje pomysły, podzielić się wyzwaniami, z jakimi się spotykają. Zadaniem moderatorek jest towarzyszenie nauczycielkom i nauczycielom w programie.
Specjalistka terapii pedagogicznej, filolożka klasyczna, oligofrenosurdopedagożka, arteterapeutka. Pasjonatka aktywnego, zindywidualizowanego podejścia do kształcenia dzieci w oparciu o mocne strony, nauczania wielozmysłowego i pracy przez zabawę. Autorka szkoleń i warsztatów na temat pracy na mocnych stronach, elastyczności w myśleniu i działaniu. Społeczna dyrektorka Poradni Diagnostyczno-Terapeutycznej, wiceprzewodnicząca oraz honorowa członkini Polskiego Towarzystwa Dysleksji, współautorka materiałów edukacyjnych, szkoleń i konferencji, konsultantka do spraw specyficznych trudności w uczeniu się w aspekcie prawnym i praktycznym, terapeutka dysleksji. Dyrektorka szkoły podstawowej. Finalistka konkursu Nauczyciel Roku 2023.
Nauczycielka języka polskiego i wychowawczyni. Egzaminator OKE z języka polskiego. Ma doświadczenie w zarządzaniu szkolą, Absolwentka studiów dla Liderów Oświaty. Moderatorka w programie Szkoła z Klasą, mentorka w programach CEO i ORE. Autorka wielu innowacji pedagogicznych i projektów m.in. projekt Edukacja Inspiracja. Propagatorka aktywnego nauczania z zastosowaniem design thinking, agile, odwróconej lekcji. Autorka i organizatorka wielu imprez kulturalnych, okolicznościowych i wydarzeń integrujących uczniów ze środowiskiem lokalnym. Z entuzjazmem testuje nowe rozwiązania edukacyjne.
Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, polonistka, nauczycielka informatyki, edukatorka. Jako trenerka kompetencji cyfrowych współpracuje z wieloma organizacjami i działa w wielu prestiżowych programach edukacyjnych m.in. Amazon STEM Kindloteka, Centrum Mistrzostwa Informatycznego, Informatyka bez granic, Zaprogramuj Przyszłość. Trenerka Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog. Ambasadorka Uniwersytetu dla dzieci. Wolontariuszka w Fundacji K.I.D.S (Klub Innowatorów Dziecięcych Szpitali). Autorka wielu materiałów edukacyjnych dla nauczycieli, uczniów i rodziców. Jest współtwórczynią autorskiego programu nauczania informatyki w klasach 1-3 „Cyfrowe wędrówki”. Należy do grupy innowacyjnych nauczycieli Superbelfrzy Mini.
Specjalistka terapii pedagogicznej, filolożka klasyczna, oligofrenosurdopedagożka, arteterapeutka. Pasjonatka aktywnego, zindywidualizowanego podejścia do kształcenia dzieci w oparciu o mocne strony, nauczania wielozmysłowego i pracy przez zabawę. Autorka szkoleń i warsztatów na temat pracy na mocnych stronach, elastyczności w myśleniu i działaniu. Społeczna dyrektorka Poradni Diagnostyczno-Terapeutycznej, wiceprzewodnicząca oraz honorowa członkini Polskiego Towarzystwa Dysleksji, współautorka materiałów edukacyjnych, szkoleń i konferencji, konsultantka do spraw specyficznych trudności w uczeniu się w aspekcie prawnym i praktycznym, terapeutka dysleksji. Dyrektorka szkoły podstawowej. Finalistka konkursu Nauczyciel Roku 2023.
Nauczycielka języka polskiego i wychowawczyni. Egzaminator OKE z języka polskiego. Ma doświadczenie w zarządzaniu szkolą, Absolwentka studiów dla Liderów Oświaty. Moderatorka w programie Szkoła z Klasą, mentorka w programach CEO i ORE. Autorka wielu innowacji pedagogicznych i projektów m.in. projekt Edukacja Inspiracja. Propagatorka aktywnego nauczania z zastosowaniem design thinking, agile, odwróconej lekcji. Autorka i organizatorka wielu imprez kulturalnych, okolicznościowych i wydarzeń integrujących uczniów ze środowiskiem lokalnym. Z entuzjazmem testuje nowe rozwiązania edukacyjne.
Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, polonistka, nauczycielka informatyki, edukatorka. Jako trenerka kompetencji cyfrowych współpracuje z wieloma organizacjami i działa w wielu prestiżowych programach edukacyjnych m.in. Amazon STEM Kindloteka, Centrum Mistrzostwa Informatycznego, Informatyka bez granic, Zaprogramuj Przyszłość. Trenerka Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog. Ambasadorka Uniwersytetu dla dzieci. Wolontariuszka w Fundacji K.I.D.S (Klub Innowatorów Dziecięcych Szpitali). Autorka wielu materiałów edukacyjnych dla nauczycieli, uczniów i rodziców. Jest współtwórczynią autorskiego programu nauczania informatyki w klasach 1-3 „Cyfrowe wędrówki”. Należy do grupy innowacyjnych nauczycieli Superbelfrzy Mini.
Wicedyrektorka w Liceum Ogólnokształcącym we Wrocławiu. Nauczycielka chemii i fizyki. Autorka materiałów edukacyjnych dla uczniów, cyklu materiałów „Nauka dla każdego”, publikowanych w Gazecie Wyborczej, współautorka zeszytu ćwiczeń z chemii oraz scenariuszy lekcji wydawnictwa Nowa Era. Uczestniczka i moderatorka licznych programów Fundacji Szkoła z Klasą: Szkoła z Klasą 2.0, Szkoła Myślenia, Laboratorium Szkoły z Klasą. Interesuje się nowymi rozwiązaniami w edukacji, neuronauką i psychologią. W wolnych chwilach uwielbia czytać oraz biegać.
Z wykształcenia psycholożka i geografka. Przez lata związana z biznesem jako trenerka i konsultantka. Obecnie pracuje jako psycholożka w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Współpracuje również z fundacjami działającymi na rzecz dzieci i młodzieży oraz na rzecz ochrony przyrody. Wspiera w funkcjonowaniu Młodzieżową Radę Miejską w Kozienicach. Szkoli z komunikacji opartej na empatii rady pedagogiczne i innych pracowników oświatowych. Prowadzi zajęcia mindfulness dla dzieci. Zafascynowana odkrywaniem tego co zapewnia jej uważne, świadome, żywe życie poprzez eksplorowanie i testowanie na sobie przeróżnych narzędzi wspierających dobrostan oraz poprzez rodzicielstwo bliskości.
Z wykształcenia psycholożka i geografka. Przez lata związana z biznesem jako trenerka i konsultantka. Obecnie pracuje jako psycholożka w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Współpracuje również z fundacjami działającymi na rzecz dzieci i młodzieży oraz na rzecz ochrony przyrody. Wspiera w funkcjonowaniu Młodzieżową Radę Miejską w Kozienicach. Szkoli z komunikacji opartej na empatii rady pedagogiczne i innych pracowników oświatowych. Prowadzi zajęcia mindfulness dla dzieci. Zafascynowana odkrywaniem tego co zapewnia jej uważne, świadome, żywe życie poprzez eksplorowanie i testowanie na sobie przeróżnych narzędzi wspierających dobrostan oraz poprzez rodzicielstwo bliskości.
Uczy języka angielskiego i niemieckiego w LO, autorka kursów internetowych dla maturzystów i ósmoklasistów. Wychowawca z zacięciem artystycznym, autorska projektow Żmichowska Śpiewa i Łazik Teatralny. Laureatka m.in. Nauczyciel Roku Języka Angielskiego BAS 2018, Global Teacher Award 2019, Nauczyciel Roku 2019 – Głos Nauczycielski, Dedicated Teacher Awards 2020. Członkini Superbelfrów RP oraz międzynarodowej grupy Music Teachers for Global Peace. Wspiera uczniów Zwolnionych z Teorii. Szkoli młodych nauczycieli dla Fundacji Teach for Poland oraz studentów dla Fundacji Projektor. Podczas pandemii dla maturzystów prowadziła z synem Korki TV w Telewizji Metro.
Wicedyrektorka w Liceum Ogólnokształcącym we Wrocławiu. Nauczycielka chemii i fizyki. Autorka materiałów edukacyjnych dla uczniów, cyklu materiałów „Nauka dla każdego”, publikowanych w Gazecie Wyborczej, współautorka zeszytu ćwiczeń z chemii oraz scenariuszy lekcji wydawnictwa Nowa Era. Uczestniczka i moderatorka licznych programów Fundacji Szkoła z Klasą: Szkoła z Klasą 2.0, Szkoła Myślenia, Laboratorium Szkoły z Klasą. Interesuje się nowymi rozwiązaniami w edukacji, neuronauką i psychologią. W wolnych chwilach uwielbia czytać oraz biegać.
Z wykształcenia psycholożka i geografka. Przez lata związana z biznesem jako trenerka i konsultantka. Obecnie pracuje jako psycholożka w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Współpracuje również z fundacjami działającymi na rzecz dzieci i młodzieży oraz na rzecz ochrony przyrody. Wspiera w funkcjonowaniu Młodzieżową Radę Miejską w Kozienicach. Szkoli z komunikacji opartej na empatii rady pedagogiczne i innych pracowników oświatowych. Prowadzi zajęcia mindfulness dla dzieci. Zafascynowana odkrywaniem tego co zapewnia jej uważne, świadome, żywe życie poprzez eksplorowanie i testowanie na sobie przeróżnych narzędzi wspierających dobrostan oraz poprzez rodzicielstwo bliskości.
Uczy języka angielskiego i niemieckiego w LO, autorka kursów internetowych dla maturzystów i ósmoklasistów. Wychowawca z zacięciem artystycznym, autorska projektow Żmichowska Śpiewa i Łazik Teatralny. Laureatka m.in. Nauczyciel Roku Języka Angielskiego BAS 2018, Global Teacher Award 2019, Nauczyciel Roku 2019 – Głos Nauczycielski, Dedicated Teacher Awards 2020. Członkini Superbelfrów RP oraz międzynarodowej grupy Music Teachers for Global Peace. Wspiera uczniów Zwolnionych z Teorii. Szkoli młodych nauczycieli dla Fundacji Teach for Poland oraz studentów dla Fundacji Projektor. Podczas pandemii dla maturzystów prowadziła z synem Korki TV w Telewizji Metro.
Laureatka tytułu Nauczyciel Roku 2017. Nauczycielka języka niemieckiego, zajęć artystycznych i zajęć rozwijających kreatywność w Szkole Podstawowej im. Karola Miarki w Pielgrzymowicach. Trenerka, tutorka I stopnia, mentorka oraz moderatorka. Dyplomowana arteterapeutka i trenerka treningu umiejętności społecznych. Edukatorka w zakresie nowoczesnych rozwiązań w edukacji. Prowadzi szkolenia z edukacji cyfrowej i medialnej, kompetencji miękkich oraz rozwoju osobistego z elementami arteterapii. Autorka materiałów edukacyjnych dotyczących nowoczesnych technologii i arteterapii w edukacji. Koordynatorka projektów i autorka innowacji pedagogicznych. Należy do grupy Superbelfrzy RP.
Doświadczona trenerka budowania dobrostanu w oparciu o mindfulness, psychologię pozytywną oraz pozytywną neuroplastyczność. Od wielu lat prowadzi szkolenia, kursy i warsztaty oraz superwizję dla trenerów uważności. Jest członkinią zarządu i trenerką Fundacji Edumind Uważność w Edukacji, współpracowała również jako trenerka w projekcie Krople Uważności. Trenerka kursu Uważność dla nauczycieli oraz certyfikowana trenerka uważności dla dorosłych w nurcie Życia opartego na uważności (8 tyg MBLC) i Życia opartego na współczuciu (8 tyg CBLC), uważności dla młodzieży – kurs Życia w oparciu o Uważność MBLC – Young Adults oraz kursu Rodzicielstwo z Uważnością i Współczuciem (MCP – Mindful Compassionate Parenting), Absolwentka studiów podyplomowych „Psychologia pozytywna – trener umiejętności psychospołecznych” oraz szkolenia pozytywnej neuroplastyczności u Ricka Hansona.
Nauczycielka dyplomowana w zakresie edukacji wczesnoszkolnej. Jako ambasadorka programu etwinning z zaangażowaniem koordynuje i realizuje wiele projektów międzynarodowych. Jest współautorką treningów twórczości dla dzieci. Entuzjastka nowych technologii informatycznych, projektów zorientowanych społecznie. Członkini społeczności Superbelfrzy. Chętnie dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami. Jej klasowa kraina pełna jest projektów, pytań i fascynujących doświadczeń. Okazuje się, że jest prawdziwą „antymistrzynią” w gotowaniu zupy z groszku. Na szczęście w pracy łączy pomysły i kreatywność w równych proporcjach. Gdy nie jest zajęta edukacyjnymi przygodami, uwielbia spędzać czas w górach, nad morzem podczas długich spacerów.
Laureatka tytułu Nauczyciel Roku 2017. Nauczycielka języka niemieckiego, zajęć artystycznych i zajęć rozwijających kreatywność w Szkole Podstawowej im. Karola Miarki w Pielgrzymowicach. Trenerka, tutorka I stopnia, mentorka oraz moderatorka. Dyplomowana arteterapeutka i trenerka treningu umiejętności społecznych. Edukatorka w zakresie nowoczesnych rozwiązań w edukacji. Prowadzi szkolenia z edukacji cyfrowej i medialnej, kompetencji miękkich oraz rozwoju osobistego z elementami arteterapii. Autorka materiałów edukacyjnych dotyczących nowoczesnych technologii i arteterapii w edukacji. Koordynatorka projektów i autorka innowacji pedagogicznych. Należy do grupy Superbelfrzy RP.
Doświadczona trenerka budowania dobrostanu w oparciu o mindfulness, psychologię pozytywną oraz pozytywną neuroplastyczność. Od wielu lat prowadzi szkolenia, kursy i warsztaty oraz superwizję dla trenerów uważności. Jest członkinią zarządu i trenerką Fundacji Edumind Uważność w Edukacji, współpracowała również jako trenerka w projekcie Krople Uważności. Trenerka kursu Uważność dla nauczycieli oraz certyfikowana trenerka uważności dla dorosłych w nurcie Życia opartego na uważności (8 tyg MBLC) i Życia opartego na współczuciu (8 tyg CBLC), uważności dla młodzieży – kurs Życia w oparciu o Uważność MBLC – Young Adults oraz kursu Rodzicielstwo z Uważnością i Współczuciem (MCP – Mindful Compassionate Parenting), Absolwentka studiów podyplomowych „Psychologia pozytywna – trener umiejętności psychospołecznych” oraz szkolenia pozytywnej neuroplastyczności u Ricka Hansona.
Nauczycielka dyplomowana w zakresie edukacji wczesnoszkolnej. Jako ambasadorka programu etwinning z zaangażowaniem koordynuje i realizuje wiele projektów międzynarodowych. Jest współautorką treningów twórczości dla dzieci. Entuzjastka nowych technologii informatycznych, projektów zorientowanych społecznie. Członkini społeczności Superbelfrzy. Chętnie dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami. Jej klasowa kraina pełna jest projektów, pytań i fascynujących doświadczeń. Okazuje się, że jest prawdziwą „antymistrzynią” w gotowaniu zupy z groszku. Na szczęście w pracy łączy pomysły i kreatywność w równych proporcjach. Gdy nie jest zajęta edukacyjnymi przygodami, uwielbia spędzać czas w górach, nad morzem podczas długich spacerów.
Nauczycielka języka angielskiego, trenerka kompetencji miękkich, coachka, oligofrenopedagożka, trenerka treningu umiejętności społecznych. Od 2000 roku pracuje z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi ucząc języka angielskiego oraz rozwijając kompetencje miękkie. Specjalizuje się w tematyce dbałości o dobrostan psychiczny i budowania relacji. W swojej pracy wykorzystuje szerokie doświadczenie własne oraz wiedzę zdobytą podczas wielu szkoleń, m.in. ACT w środowisku szkolnym, Racjonalna Terapia Zachowania, Inteligencja Emocjonalna, wykorzystanie narzędzi coachingowych w pracy nauczyciela, psychosomatyka. Interesuje ją człowiek, jego emocje i wartości. Ukończyła liczne szkolenia dla rodziców m.in. w Polskim Towarzystwie Zapobiegania Narkomanii Oddział w Toruniu. Prowadzi warsztaty i szkolenia dla rodziców, nauczycieli, dyrektorów szkół oraz uczniów z zakresu kompetencji miękkich, dobrostanu psychicznego, wypalenia zawodowego, doradztwa zawodowego, wystąpień publicznych. Prelegentka na licznych ogólnopolskich i wojewódzkich konferencjach edukacyjnych.
Trenerka, edukatorka i nauczycielka. Współautorka podręczników do języka polskiego dla kl. 7 i 8 ,,Zamieńmy słowo,” autorka kursów m.in. o ocenianiu w edukacji zdalnej dla Ośrodka Rozwoju Edukacji. Otrzymała tytuł Edukatorka Roku 2020.
Nauczycielka języka angielskiego, trenerka kompetencji miękkich, coachka, oligofrenopedagożka, trenerka treningu umiejętności społecznych. Od 2000 roku pracuje z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi ucząc języka angielskiego oraz rozwijając kompetencje miękkie. Specjalizuje się w tematyce dbałości o dobrostan psychiczny i budowania relacji. W swojej pracy wykorzystuje szerokie doświadczenie własne oraz wiedzę zdobytą podczas wielu szkoleń, m.in. ACT w środowisku szkolnym, Racjonalna Terapia Zachowania, Inteligencja Emocjonalna, wykorzystanie narzędzi coachingowych w pracy nauczyciela, psychosomatyka. Interesuje ją człowiek, jego emocje i wartości. Ukończyła liczne szkolenia dla rodziców m.in. w Polskim Towarzystwie Zapobiegania Narkomanii Oddział w Toruniu. Prowadzi warsztaty i szkolenia dla rodziców, nauczycieli, dyrektorów szkół oraz uczniów z zakresu kompetencji miękkich, dobrostanu psychicznego, wypalenia zawodowego, doradztwa zawodowego, wystąpień publicznych. Prelegentka na licznych ogólnopolskich i wojewódzkich konferencjach edukacyjnych.
Socjolożka, pedagożka, terapeutka, od ponad dziecięciu lat wychowawczyni w Specjalistycznej Placówce Wsparcia Dziennego w Białymstoku. Propaguje i realizuje idee oraz zasady związane z kształtowaniem odpowiedzialnych i bezpiecznych zachowań podczas korzystania z multimediów i internetu. Współtwórczyni programów profilaktycznych realizowanych wśród dzieci i młodzieży wykluczonej i zagrożonej wykluczeniem społecznym. Trenerka warsztatów medialnych dla dzieci i młodzieży, nauczycieli i rodziców.
Trenerka, edukatorka i nauczycielka. Współautorka podręczników do języka polskiego dla kl. 7 i 8 ,,Zamieńmy słowo,” autorka kursów m.in. o ocenianiu w edukacji zdalnej dla Ośrodka Rozwoju Edukacji. Otrzymała tytuł Edukatorka Roku 2020.
Trenerka rozwoju osobistego, doradca zawodowy, pedagog, absolwentka IV edycji Szkoły Liderów Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności. Autorka i realizatorka wielu projektów edukacyjnych i społecznych o tematyce rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich, liderstwa a także współpracy międzypokoleniowej. Główna założycielka i przez 8 lat dyrektorka Szkoły z Pasją im. Elżbiety Sołtys w Ostrowcu Świętokrzyskim. Uczestniczka Międzynarodowego Programu Wizyt Liderów w USA w tematyce „Innowacji w Rozwoju Młodzieży” realizowanego przez Biuro ds. Edukacji i Kultury Departamentu Stanów Zjednoczonych. Fascynatka procesu grupowego, warsztatowych metod pracy oraz mentoringu. Od 20 lat aktywna na rynku pracy i sali warsztatowej.
Prezeska Fundacji Kampus, która wspiera nowoczesną edukację oraz zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Założycielka i dyrektorka placówek w ramach projektu Kampus Nowa Edukacja, tworzącego szkołę podstawową i liceum w Pszczynie – miejsce oparte na wartościach, relacjach i innowacyjnym podejściu do uczenia się. Moderatorka programu Szkoła z klasą, coach i tutor, wspierająca nauczycieli oraz liderów edukacyjnych w rozwijaniu potencjału i budowaniu środowiska sprzyjającego uczeniu się. Absolwentka Programu Szkoła Liderstwa PAFW, w którym rozwijała kompetencje liderskie, zarządcze i społeczne. Pasjonatka edukacji, która łączy nowoczesne metody pracy z troską o dobrostan uczniów i nauczycieli.
Doktor psychologii, nauczycielka Międzynarodowych Szkół „Paderewski” w Lublinie. Zawodowo związana z programem matury międzynarodowej IBO jako nauczycielka teorii wiedzy i psychologii oraz koordynator programu matury międzynarodowej IB DP. Prowadzi szkolenia z zakresu TIK, kompetencji miękkich oraz nauczania teorii wiedzy dla nauczycieli z całego świata. Posiada certyfikat MCE: Microsoft Certified Educator oraz Google Certified Educator. W 2018 roku nominowana do nagrody Nauczyciel Roku, a w 2019 laureatka konkursu EduInspirator za aktywne angażowanie się w realizację międzynarodowych projektów edukacyjnych Erasmus+, ich najwyższą jakość i dzielenie się z innymi nauczycielami. Członkini grupy Superbelfrzy RP.
Trenerka rozwoju osobistego, doradca zawodowy, pedagog, absolwentka IV edycji Szkoły Liderów Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności. Autorka i realizatorka wielu projektów edukacyjnych i społecznych o tematyce rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich, liderstwa a także współpracy międzypokoleniowej. Główna założycielka i przez 8 lat dyrektorka Szkoły z Pasją im. Elżbiety Sołtys w Ostrowcu Świętokrzyskim. Uczestniczka Międzynarodowego Programu Wizyt Liderów w USA w tematyce „Innowacji w Rozwoju Młodzieży” realizowanego przez Biuro ds. Edukacji i Kultury Departamentu Stanów Zjednoczonych. Fascynatka procesu grupowego, warsztatowych metod pracy oraz mentoringu. Od 20 lat aktywna na rynku pracy i sali warsztatowej.
Prezeska Fundacji Kampus, która wspiera nowoczesną edukację oraz zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Założycielka i dyrektorka placówek w ramach projektu Kampus Nowa Edukacja, tworzącego szkołę podstawową i liceum w Pszczynie – miejsce oparte na wartościach, relacjach i innowacyjnym podejściu do uczenia się. Moderatorka programu Szkoła z klasą, coach i tutor, wspierająca nauczycieli oraz liderów edukacyjnych w rozwijaniu potencjału i budowaniu środowiska sprzyjającego uczeniu się. Absolwentka Programu Szkoła Liderstwa PAFW, w którym rozwijała kompetencje liderskie, zarządcze i społeczne. Pasjonatka edukacji, która łączy nowoczesne metody pracy z troską o dobrostan uczniów i nauczycieli.
Doktor psychologii, nauczycielka Międzynarodowych Szkół „Paderewski” w Lublinie. Zawodowo związana z programem matury międzynarodowej IBO jako nauczycielka teorii wiedzy i psychologii oraz koordynator programu matury międzynarodowej IB DP. Prowadzi szkolenia z zakresu TIK, kompetencji miękkich oraz nauczania teorii wiedzy dla nauczycieli z całego świata. Posiada certyfikat MCE: Microsoft Certified Educator oraz Google Certified Educator. W 2018 roku nominowana do nagrody Nauczyciel Roku, a w 2019 laureatka konkursu EduInspirator za aktywne angażowanie się w realizację międzynarodowych projektów edukacyjnych Erasmus+, ich najwyższą jakość i dzielenie się z innymi nauczycielami. Członkini grupy Superbelfrzy RP.
Historyk, absolwent Uniwersytetu Śląskiego, autor artykułów naukowych z zakresu historii nowożytnego państwa i Kościoła oraz scenariuszy i projektów edukacyjnych. Współautor podstawy programowej przedmiotu edukacja obywatelska. Prezes Stowarzyszenia, partnera zespołu mediatorów szkolnych. Egzaminator OKE, trener i moderator w programach Asy Internetu i Kurs na Odporność. Gitarzysta bluesowy i autor piosenek. Prowadzi szkolenia z zakresu TIK, licytacje charytatywne i debaty oksfordzkie. Nauczyciel historii, WOS–u (i przejściowo HiT–u).
Nauczycielka języka polskiego i matematyki, animatorka kultury, pedagożka teatru. W Szkole Podstawowej nr 2 w Brodnicy uczy języka polskiego, a w Zespole Szkół w Jabłonowie Pomorskim – matematyki. Jej pasją jest teatr. W Jabłonowie Pomorskim prowadzi młodzieżową grupę musicalową „Podniebni”, tworzącą i wystawiającą na scenach w całej Polsce autorskie musicale. Współtworzy Stowarzyszenie Dyrektorów i Dyrektorek Samorządowych Instytucji Kultury. Działa na rzecz Kujawsko-Pomorskiej Sieci Animatorów Kultury, a od 2020 roku współpracuje z Narodowym Centrum Kultury, będąc animatorką w programie „Dom Kultury +. Inicjatywy Lokalne”. Absolwentka programu „Liderzy PAFW’ Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności.
Nauczycielka i działaczka społeczna stale szukająca wyzwań, która lubi to, co robi. Uczy chemii, fizyki, edukacji dla bezpieczeństwa i etyki, a jako doradca zawodowy inspiruje młodych ludzi do świadomego planowania przyszłości i poszerzania własnych perspektyw. Prowadzi Fundację Znajdź Cel i od lat wspiera młodzież w programach „Równać Szanse”. Doświadczenie mentorskie zdobywała w programach Centrum Edukacji Obywatelskiej – „Wychowanie to podstawa” i „Jak pomóc uczniom opanować stres” – wspierając nauczycieli w pracy z młodzieżą.
Historyk, absolwent Uniwersytetu Śląskiego, autor artykułów naukowych z zakresu historii nowożytnego państwa i Kościoła oraz scenariuszy i projektów edukacyjnych. Współautor podstawy programowej przedmiotu edukacja obywatelska. Prezes Stowarzyszenia, partnera zespołu mediatorów szkolnych. Egzaminator OKE, trener i moderator w programach Asy Internetu i Kurs na Odporność. Gitarzysta bluesowy i autor piosenek. Prowadzi szkolenia z zakresu TIK, licytacje charytatywne i debaty oksfordzkie. Nauczyciel historii, WOS–u (i przejściowo HiT–u).
Nauczycielka języka polskiego i matematyki, animatorka kultury, pedagożka teatru. W Szkole Podstawowej nr 2 w Brodnicy uczy języka polskiego, a w Zespole Szkół w Jabłonowie Pomorskim – matematyki. Jej pasją jest teatr. W Jabłonowie Pomorskim prowadzi młodzieżową grupę musicalową „Podniebni”, tworzącą i wystawiającą na scenach w całej Polsce autorskie musicale. Współtworzy Stowarzyszenie Dyrektorów i Dyrektorek Samorządowych Instytucji Kultury. Działa na rzecz Kujawsko-Pomorskiej Sieci Animatorów Kultury, a od 2020 roku współpracuje z Narodowym Centrum Kultury, będąc animatorką w programie „Dom Kultury +. Inicjatywy Lokalne”. Absolwentka programu „Liderzy PAFW’ Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności.
Nauczycielka i działaczka społeczna stale szukająca wyzwań, która lubi to, co robi. Uczy chemii, fizyki, edukacji dla bezpieczeństwa i etyki, a jako doradca zawodowy inspiruje młodych ludzi do świadomego planowania przyszłości i poszerzania własnych perspektyw. Prowadzi Fundację Znajdź Cel i od lat wspiera młodzież w programach „Równać Szanse”. Doświadczenie mentorskie zdobywała w programach Centrum Edukacji Obywatelskiej – „Wychowanie to podstawa” i „Jak pomóc uczniom opanować stres” – wspierając nauczycieli w pracy z młodzieżą.
Certyfikowana trenerka NVC, nauczycielka uważności i współczucia w kilku nurtach dla dorosłych, rodziców, oraz młodzieży jak MBSR, MBLC, MBCL, MCP. Obecnie trenerka, superwizorka mindfulness, wykładowczyni, nauczycielka medytacji, wspiera nauczycieli rozwoju odporności na stres oraz wprowadzaniu kultury empatii, dialogu i uważności do środowiska szkolnego. W przeszłości pracowała jako dyrektorka szkoły oraz konsultantka w Ośrodku Rozwoju Edukacji. Autorka programów: 8 lekcji uważności dla nauczycieli, Uważna Komunikacja i oraz materiałów dydaktycznych z kursem e-learningowym Krople Uważności, współzałożycielka Fundacji Edumind Uważność w Edukacji.
Nauczycielka biologii, konsultantka w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, w Pracowni Przedmiotów Przyrodniczych. Autorka wielu scenariuszy z wykorzystaniem TIK, entuzjastka wykorzystania technologii w edukacji przyrodniczej. Ambasador Amgen Teach metody IBSE przy European Schoolnet w Brukseli. Trenerka, tutorka I stopnia, mentorka oraz moderatorka. Kierując się słowami Konfucjusza: „Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam. Zaangażuj mnie, a zrozumiem” stara się aktywizować swoich uczniów do działań na różnych poziomach życia.
Doktorka socjologii, badaczka społeczna, facylitatorka, trenerka antydyskryminacyjna, międzykulturowa i antywypaleniowa. W każdej tej roli na różne sposoby zajmuje się tym, w jaki sposób ludzie wspólnie działają i co z tego wynika, a następnie wspiera ich w procesie zmiany. Od dwudziestu lat związana z szeroko pojętym sektorem pozarządowym. Jest członkinią zarządu w Towarzystwie Edukacji Antydyskryminacyjnej. W edukacji obecna w różnych rolach – przez moment była nauczycielką akademicką, pracowała również z dziećmi i młodzieżą jako edukatorka, obecnie jest trenerką, często pracuje z kadrą nauczycielską. Wrocławianka z wyboru, ale gdyby miała się przeprowadzić do innego polskiego miasta, wybrałaby Gdynię.
Certyfikowana trenerka NVC, nauczycielka uważności i współczucia w kilku nurtach dla dorosłych, rodziców, oraz młodzieży jak MBSR, MBLC, MBCL, MCP. Obecnie trenerka, superwizorka mindfulness, wykładowczyni, nauczycielka medytacji, wspiera nauczycieli rozwoju odporności na stres oraz wprowadzaniu kultury empatii, dialogu i uważności do środowiska szkolnego. W przeszłości pracowała jako dyrektorka szkoły oraz konsultantka w Ośrodku Rozwoju Edukacji. Autorka programów: 8 lekcji uważności dla nauczycieli, Uważna Komunikacja i oraz materiałów dydaktycznych z kursem e-learningowym Krople Uważności, współzałożycielka Fundacji Edumind Uważność w Edukacji.
Nauczycielka biologii, konsultantka w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, w Pracowni Przedmiotów Przyrodniczych. Autorka wielu scenariuszy z wykorzystaniem TIK, entuzjastka wykorzystania technologii w edukacji przyrodniczej. Ambasador Amgen Teach metody IBSE przy European Schoolnet w Brukseli. Trenerka, tutorka I stopnia, mentorka oraz moderatorka. Kierując się słowami Konfucjusza: „Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam. Zaangażuj mnie, a zrozumiem” stara się aktywizować swoich uczniów do działań na różnych poziomach życia.
Doktorka socjologii, badaczka społeczna, facylitatorka, trenerka antydyskryminacyjna, międzykulturowa i antywypaleniowa. W każdej tej roli na różne sposoby zajmuje się tym, w jaki sposób ludzie wspólnie działają i co z tego wynika, a następnie wspiera ich w procesie zmiany. Od dwudziestu lat związana z szeroko pojętym sektorem pozarządowym. Jest członkinią zarządu w Towarzystwie Edukacji Antydyskryminacyjnej. W edukacji obecna w różnych rolach – przez moment była nauczycielką akademicką, pracowała również z dziećmi i młodzieżą jako edukatorka, obecnie jest trenerką, często pracuje z kadrą nauczycielską. Wrocławianka z wyboru, ale gdyby miała się przeprowadzić do innego polskiego miasta, wybrałaby Gdynię.
Nauczycielka języka niemieckiego i angielskiego, pedagożka specjalna, trenerka i edukatorka. Łączy wieloletnie doświadczenie pracy w szkole z przygotowaniem w zakresie pomocy psychologicznej i interwencji kryzysowej. Trenerka TUS I i II stopnia oraz trenerka programu Asy Internetu Fundacji Szkoła z Klasą. W swojej pracy szczególnie zajmuje się wspieraniem samoregulacji, odporności psychicznej i poczucia sprawczości. Bliskie są jej tematy neuroróżnorodności i empatycznej komunikacji. Prowadzi szkolenia i webinary dla nauczycieli, łącząc wiedzę psychologiczną i pedagogiczną z praktyką szkolną. Zajmuje się również edukacją cyfrową, bezpieczeństwem w sieci oraz wpływem nowych technologii i AI na dobrostan dzieci i młodzieży.
Nauczycielka matematyki w Gdańskich Szkołach Autonomicznych. Współautorka podręczników dla klas 7 i 8 „Matematyka z Kluczem”, serii dla szkół branżowych I stopnia – „To się liczy”, podręcznika dla klasy 1 liceum i technikum „MATeMAtyka” oraz materiałów edukacyjnych dla szkół ponadpodstawowych. Stara się sprawiać, że nauka matematyki może być łatwa i przyjemna!
Nauczycielka matematyki w Gdańskich Szkołach Autonomicznych. Współautorka podręczników dla klas 7 i 8 „Matematyka z Kluczem”, serii dla szkół branżowych I stopnia – „To się liczy”, podręcznika dla klasy 1 liceum i technikum „MATeMAtyka” oraz materiałów edukacyjnych dla szkół ponadpodstawowych. Stara się sprawiać, że nauka matematyki może być łatwa i przyjemna!
Absolwentka filologii polskiej UW. Nauczycielka języka polskiego i etyki. Moderatorka w programie Szkoła z Klasą. Propagatorka nauczania metodą Design thinking. Ukończyła kurs retoryki klasycznej i uczy, czym jest ars bene dicendi. Lubi odkrywać talenty, jest autorką kilku konkursów poetyckich i prozatorskich. Zna szkołę od podszewki, ponieważ przeszła kilka reform edukacji jako nauczyciel i mama 4 dzieci. Nie wyobraża sobie domu bez kota.
Nauczycielka języka niemieckiego i angielskiego, pedagożka specjalna, trenerka i edukatorka. Łączy wieloletnie doświadczenie pracy w szkole z przygotowaniem w zakresie pomocy psychologicznej i interwencji kryzysowej. Trenerka TUS I i II stopnia oraz trenerka programu Asy Internetu Fundacji Szkoła z Klasą. W swojej pracy szczególnie zajmuje się wspieraniem samoregulacji, odporności psychicznej i poczucia sprawczości. Bliskie są jej tematy neuroróżnorodności i empatycznej komunikacji. Prowadzi szkolenia i webinary dla nauczycieli, łącząc wiedzę psychologiczną i pedagogiczną z praktyką szkolną. Zajmuje się również edukacją cyfrową, bezpieczeństwem w sieci oraz wpływem nowych technologii i AI na dobrostan dzieci i młodzieży.
Nauczycielka matematyki w Gdańskich Szkołach Autonomicznych. Współautorka podręczników dla klas 7 i 8 „Matematyka z Kluczem”, serii dla szkół branżowych I stopnia – „To się liczy”, podręcznika dla klasy 1 liceum i technikum „MATeMAtyka” oraz materiałów edukacyjnych dla szkół ponadpodstawowych. Stara się sprawiać, że nauka matematyki może być łatwa i przyjemna!
Absolwentka filologii polskiej UW. Nauczycielka języka polskiego i etyki. Moderatorka w programie Szkoła z Klasą. Propagatorka nauczania metodą Design thinking. Ukończyła kurs retoryki klasycznej i uczy, czym jest ars bene dicendi. Lubi odkrywać talenty, jest autorką kilku konkursów poetyckich i prozatorskich. Zna szkołę od podszewki, ponieważ przeszła kilka reform edukacji jako nauczyciel i mama 4 dzieci. Nie wyobraża sobie domu bez kota.
Dyrektorka Przedszkola Samorządowego w Grabownicy Starzeńskiej. Absolwentka filologii polskiej, nauczycielka j. polskiego w szkole podstawowej. Ukończyła studia podyplomowe z edukacji medialnej, zarządzania instytucją oświatową w zreformowanym systemie edukacji. Wcześniej konsultantka j. polskiego Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego na terenie województwa podkarpackiego. Autorka innowacji pedagogicznych. Współpracuje z wieloma instytucjami i wspiera nauczycieli w rozwijaniu kompetencji cyfrowych i medialnych w przedszkolu.
Polonistka, nauczycielka etyki w Dwujęzycznej Szkole Podstawowej Primary Steps w Bielsku-Białej. Tutorka I stopnia, trenerka, egzaminatorka OKE. Ma doświadczenie w realizacji międzyprzedmiotowych projektów edukacyjnych, prowadzi warsztaty redakcyjne i warsztaty z zakresu edukacji medialnej. Wdraża tutoring rówieśniczy. Współtworzy materiały edukacyjne. Od 11 lat współpracuje z Fundacją Szkoła z Klasą jako moderatorka. Prowadzi warsztaty dla nauczycieli m.in.. z zakresu pracy metodą design thinking, odwróconej lekcji, kompetencji miękkich.
Anna Wróblewska-Zawadzka – Trenerka i moderatorka, która z wyczuciem łączy świat nowych technologii z dbałością o dobrostan, równość i różnorodność. Ekspertka związana z wieloma wartościowymi inicjatywami edukacyjnymi i społecznymi. Z Fundacją Szkoła z Klasą łączą ją lata bliskiej współpracy przy programach takich jak „Asy Internetu”, „Razem w Klasie”, „Krople Uważności” czy „Kurs na Odporność”. Związana także z Fundacją „Instytut Edukacji Pozytywnej”, gdzie jako Liderka Merytoryczna wzmacnia szkoły ponadpodstawowe we wdrażaniu metody peer suport w projekcie dotyczącym wsparcia rówieśniczego w zakresie zdrowia psychicznego młodzieży (FRSE, MEN, FIEP). Autorka tekstów na blogu Sektora 3.0 FRSI. Absolwentka Szkoły Trenerskiej STOP. Laureatka II edycji Plebiscytu 16 Liderek Równości.
Dyrektorka Przedszkola Samorządowego w Grabownicy Starzeńskiej. Absolwentka filologii polskiej, nauczycielka j. polskiego w szkole podstawowej. Ukończyła studia podyplomowe z edukacji medialnej, zarządzania instytucją oświatową w zreformowanym systemie edukacji. Wcześniej konsultantka j. polskiego Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego na terenie województwa podkarpackiego. Autorka innowacji pedagogicznych. Współpracuje z wieloma instytucjami i wspiera nauczycieli w rozwijaniu kompetencji cyfrowych i medialnych w przedszkolu.
Polonistka, nauczycielka etyki w Dwujęzycznej Szkole Podstawowej Primary Steps w Bielsku-Białej. Tutorka I stopnia, trenerka, egzaminatorka OKE. Ma doświadczenie w realizacji międzyprzedmiotowych projektów edukacyjnych, prowadzi warsztaty redakcyjne i warsztaty z zakresu edukacji medialnej. Wdraża tutoring rówieśniczy. Współtworzy materiały edukacyjne. Od 11 lat współpracuje z Fundacją Szkoła z Klasą jako moderatorka. Prowadzi warsztaty dla nauczycieli m.in.. z zakresu pracy metodą design thinking, odwróconej lekcji, kompetencji miękkich.
Anna Wróblewska-Zawadzka – Trenerka i moderatorka, która z wyczuciem łączy świat nowych technologii z dbałością o dobrostan, równość i różnorodność. Ekspertka związana z wieloma wartościowymi inicjatywami edukacyjnymi i społecznymi. Z Fundacją Szkoła z Klasą łączą ją lata bliskiej współpracy przy programach takich jak „Asy Internetu”, „Razem w Klasie”, „Krople Uważności” czy „Kurs na Odporność”. Związana także z Fundacją „Instytut Edukacji Pozytywnej”, gdzie jako Liderka Merytoryczna wzmacnia szkoły ponadpodstawowe we wdrażaniu metody peer suport w projekcie dotyczącym wsparcia rówieśniczego w zakresie zdrowia psychicznego młodzieży (FRSE, MEN, FIEP). Autorka tekstów na blogu Sektora 3.0 FRSI. Absolwentka Szkoły Trenerskiej STOP. Laureatka II edycji Plebiscytu 16 Liderek Równości.
Nauczycielka plastyki, historii sztuki i historii w I Liceum Ogólnokształcącym im. Adama Mickiewicza w Rudzie Śląskiej. Tutorka i edukatorka, od lat łączy nowoczesne technologie z pracą wychowawczą i metodami krytycznego myślenia, koordynuje projekty Erasmus+, debaty oksfordzkie, edukację medialną i klimatyczną, a także działania artystyczne i filmowe. Jest autorką scenariuszy lekcji i innowacji pedagogicznych tworzonych we współpracy między innymi z ORE, Młodymi Horyzontami Edukacji Filmowej czy Lekcją:Enter. Przewodniczy radzie programowej Dyskusyjnego Klubu Filmowego „KaFe In-ni” w Rudzie Śląskiej, koordynuje Śląską Sieć Szkół Debatujących oraz inicjatywę „Edukacja o Cyfrowym Obywatelstwie”. Członkini grupy SuperBelfrzy RP, jest również ambasadorką aplikacji Wakelet i Book Creator oraz ekspertką Zespołu Edukatorów Filmowych. Wyróżniona na liście „100 osób zasłużonych dla rozwoju kompetencji cyfrowych w Polsce”.
Dyrektorka i nauczycielka informatyki, techniki, bibliotekarka. Uczestniczka programów: Szkoła z Klasą, Mistrzowie Kodowania i Centrum Mistrzostwa Informatycznego. Mentorka programu Zaprogramuj Przyszłość i Szkoła z Klasą.
Certyfikowana trenerka i tutorka. Doktor nauk humanistycznych w dziedzinie literaturoznawstwa, magister pedagogiki, studentka psychologii. Nauczycielka akademicka, wcześniej także nauczycielka matematyki i informatyki SP/SPP oraz metodyk i dyrektorka NODN. Autorka i współautorka programów oraz materiałów edukacyjnych. Członkini Komitetu Głównego olimpiad polonistycznych (OLiJP-SP i OLiJP). Specjalistka teoretyk i praktyk, egzaminatorka edukacji pozaszkolnej. Współpracowała lub współpracuje z licznymi fundacjami i stowarzyszeniami. Członkini Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog oraz Stowarzyszenia Trenerskiego Organizacji Pozarządowych. Współautorka akcji #ZadajęzSensem. W latach 2014-2019 członkini grupy Superbelfrzy RP. Laureatka Listy 100 Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych w latach 2019 i 2022. Za szczególne zasługi dla oświaty i wychowania odznaczona Medalem KEN.
Nauczycielka plastyki, historii sztuki i historii w I Liceum Ogólnokształcącym im. Adama Mickiewicza w Rudzie Śląskiej. Tutorka i edukatorka, od lat łączy nowoczesne technologie z pracą wychowawczą i metodami krytycznego myślenia, koordynuje projekty Erasmus+, debaty oksfordzkie, edukację medialną i klimatyczną, a także działania artystyczne i filmowe. Jest autorką scenariuszy lekcji i innowacji pedagogicznych tworzonych we współpracy między innymi z ORE, Młodymi Horyzontami Edukacji Filmowej czy Lekcją:Enter. Przewodniczy radzie programowej Dyskusyjnego Klubu Filmowego „KaFe In-ni” w Rudzie Śląskiej, koordynuje Śląską Sieć Szkół Debatujących oraz inicjatywę „Edukacja o Cyfrowym Obywatelstwie”. Członkini grupy SuperBelfrzy RP, jest również ambasadorką aplikacji Wakelet i Book Creator oraz ekspertką Zespołu Edukatorów Filmowych. Wyróżniona na liście „100 osób zasłużonych dla rozwoju kompetencji cyfrowych w Polsce”.
Dyrektorka i nauczycielka informatyki, techniki, bibliotekarka. Uczestniczka programów: Szkoła z Klasą, Mistrzowie Kodowania i Centrum Mistrzostwa Informatycznego. Mentorka programu Zaprogramuj Przyszłość i Szkoła z Klasą.
Certyfikowana trenerka i tutorka. Doktor nauk humanistycznych w dziedzinie literaturoznawstwa, magister pedagogiki, studentka psychologii. Nauczycielka akademicka, wcześniej także nauczycielka matematyki i informatyki SP/SPP oraz metodyk i dyrektorka NODN. Autorka i współautorka programów oraz materiałów edukacyjnych. Członkini Komitetu Głównego olimpiad polonistycznych (OLiJP-SP i OLiJP). Specjalistka teoretyk i praktyk, egzaminatorka edukacji pozaszkolnej. Współpracowała lub współpracuje z licznymi fundacjami i stowarzyszeniami. Członkini Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog oraz Stowarzyszenia Trenerskiego Organizacji Pozarządowych. Współautorka akcji #ZadajęzSensem. W latach 2014-2019 członkini grupy Superbelfrzy RP. Laureatka Listy 100 Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych w latach 2019 i 2022. Za szczególne zasługi dla oświaty i wychowania odznaczona Medalem KEN.
„Kurs na Odporność” to wspólne przedsięwzięcie Fundacji Szkoła z Klasą i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Program został objęty honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej. Partnerem edycji 2025/2026 była Fundacja PZU.
